{"id":11563,"date":"2020-06-05T18:14:25","date_gmt":"2020-06-05T21:14:25","guid":{"rendered":"http:\/\/terranerdica.com.br\/?p=11563"},"modified":"2021-02-01T20:56:18","modified_gmt":"2021-02-01T23:56:18","slug":"das-sutis-as-mais-gritantes-criticas-presentes-em-todo-mundo-odeia-o-chris-vidasnegrasimportam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/terranerdica.com.br\/index.php\/2020\/06\/05\/das-sutis-as-mais-gritantes-criticas-presentes-em-todo-mundo-odeia-o-chris-vidasnegrasimportam\/","title":{"rendered":"Das sutis \u00e0s mais gritantes \u2013 Cr\u00edticas presentes em Todo Mundo Odeia o Chris"},"content":{"rendered":"

Todos sabem que a s\u00e9rie Todo Mundo Odeia o Chris<\/strong><\/em>, criada por Chris Rock<\/strong>, \u00e9 baseada em suas experi\u00eancias vividas e cheia de cr\u00edticas, algumas vis\u00edveis e outras nem tanto, por isso vamos come\u00e7ar a analisar alguns momentos e falas “criticamente importantes”<\/em>. Come\u00e7ando pelo personagem principal da s\u00e9rie, Chris, que precisa ir para uma escola em outro bairro e o fato dele ter que se deslocar para longe, necessitando de dois transportes \u00e9 o retrato da educa\u00e7\u00e3o prec\u00e1ria em bairros mais pobres e de popula\u00e7\u00e3o majoritariamente negra. E esse fato fica n\u00edtido quando Chris decide ir \u00e0 escola do seu bairro e percebe que l\u00e1 a viol\u00eancia \u00e9 bem pior. Importante ressaltar aqui \u00e9 que Chris \u00e9 o \u00fanico aluno negro da escola.<\/p>\n

Com menos de 14 anos de idade, Chris, al\u00e9m de estudar precisava trabalhar para se manter, o que dificulta ainda mais sua caminhada e o colocava h\u00e1 cinco passos atr\u00e1s dos colegas brancos de sua escola.<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o prec\u00e1ria consequentemente implicava no pouco acesso a cultura dita erudita, que estava destinada aos brancos. Isso fica evidente no epis\u00f3dio em que Rochelle<\/em> leva Drew<\/em> e T\u00f4nia<\/em> ao museu e passam minutos encarando um quadro sem entender e a Rochelle explica com uma \u00fanica frase: “\u00e9 arte!”<\/em>. Al\u00e9m disso, ao participar da feira do livro de Tonia, Rochelle nota que um menino coloria um livro e o critica dizendo “meninos brancos na sua idade fazem esculturas\u201d<\/em>. \u00a0<\/em>\u00c9 ineg\u00e1vel a exist\u00eancia da restri\u00e7\u00e3o e desigualdade de acesso, e a precariedade entre os pr\u00f3prios negros.<\/p>\n

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Falando em Rochelle<\/em>, m\u00e3e de Chris, o fato de ela ser “pobre e soberba”<\/em> diz muito sobre o quanto o negro em sociedade precisa sempre se reafirmar enquanto GENTE<\/strong>. O fato da personagem se preocupar extremamente com sua apar\u00eancia e com a de sua fam\u00edlia mostra que ela entende o que \u00e9 ser negra e entende que a sociedade cobra de maneira cruel e absurda dos negros a ponto de qualquer falha se tornar motivo de maior discrimina\u00e7\u00e3o. Rochelle n\u00e3o \u00e9 soberba, \u00e9 apenas uma mulher negra que n\u00e3o quer que sua fam\u00edlia sofra mais preconceitos do que j\u00e1 sofre.<\/p>\n

J\u00e1 Julius<\/em>, pai de Chris, \u00e9 o personagem que representa o patriarca t\u00edpico que passa mais tempo fora de casa trabalhando do que com a fam\u00edlia, visto que precisa sustentar a casa e os filhos. Assim como mais dois homens do bairro, pois segundo a narra\u00e7\u00e3o de Chris, naquele bairro s\u00f3 existiam mais tr\u00eas pais. Provavelmente as fam\u00edlias eram constitu\u00eddas, em maioria, por m\u00e3es solteiras, v\u00edtimas de maridos que abandonam o lar ap\u00f3s gravidez. Nesse momento vale lembrar do epis\u00f3dio que o Chris dirige at\u00e9 a escola com o carro de seu pai e sua professora reage com \u201cfiquei sabendo que voc\u00ea tem um pai… legal!\u201d<\/em>.<\/p>\n

E agora falando em discrimina\u00e7\u00e3o, a escola do Chris \u00e9 o lugar onde as diferen\u00e7as s\u00e3o gritantes. O \u00fanico negro da escola \u00e9 alvo de racismo velado e escancarado, e falas preconceituosas de sua professora que com frases recheadas de racismo consegue formar exatamente o estere\u00f3tipo do que a sociedade enxergava e at\u00e9 hoje enxerga o que \u00e9 ser<\/strong><\/em> negro. A professora \u00e9 o t\u00edpico perfil de branco que faz parecer que conhece e respeita a cultura negra, mas que na verdade s\u00f3 a ridiculariza e estereotipa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Al\u00e9m de pr\u00e9-conceitos, a Senhorita Morello<\/em>, professora do Chris, mostra a todo tempo o quanto o negro \u00e9 objeto de sexualiza\u00e7\u00e3o e fetiches j\u00e1 que mesmo sendo claramente racista, fantasia e se envolve com um homem negro sempre que pode.<\/p>\n

Agora entrando em Bed-Stuy<\/strong>, “s\u00f3 louco vai”<\/em>, alguns objetos e presentes que os moradores do bairro podiam comprar eram fornecidos pelo personagem Perigo<\/em>, respons\u00e1vel por vender mercadoria roubada. Os objetos vendidos eram o mais pr\u00f3ximo que podiam ter de mercadoria de qualidade com pre\u00e7o baixo, o que at\u00e9 hoje \u00e9 fornecido pelo camel\u00f3dromo<\/em> que d\u00e1 a oportunidade das classes menos favorecidas de adquirir produtos bons (gen\u00e9ricos ou n\u00e3o)<\/em> por um pre\u00e7o acess\u00edvel.<\/p>\n

A viol\u00eancia policial, a meu ver, \u00e9 o ponto mais gritante ao longo da s\u00e9rie, quase todos os epis\u00f3dios retratam o quanto a pol\u00edcia era racista e que sua serventia era apenas para os brancos. Inclusive, no epis\u00f3dio em que Drew e Chris est\u00e3o dados como desaparecidos, Rochelle liga para a pol\u00edcia e a primeira pergunta \u00e9 sobre a cor deles. Ao responder que s\u00e3o negros o policial informa que ela ligou errado, j\u00e1 na segunda tentativa, Rochelle informa que os desaparecidos s\u00e3o brancos e na mesma hora a pol\u00edcia bate em sua porta, dispostos a ajudar.<\/p>\n

Sem contar os epis\u00f3dios que relatam falso flagrante e o fato da pol\u00edcia identificar um criminoso pela cor da pele e n\u00e3o pelos atos cometidos. O que deixa n\u00edtido que independente da pessoa, se fosse negra seria presa tendo cometido ou n\u00e3o o crime. E como exemplo, relembro aquela cl\u00e1ssica cena que mostra o que o policial ouvia da testemunha “ele era negro e negro, negro negro negro, e usava negro… e mancava negro e aqui tamb\u00e9m negro e andava negro”<\/em>.<\/p>\n

Muitas cenas apresentam a dura realidade do racismo estrutural e escancarado, e as cr\u00edticas sutis que podem passar despercebidas, como no epis\u00f3dio “todo mundo odeia a lingui\u00e7a”<\/em> que apesar de bastante engra\u00e7ado \u00e9 um tanto quanto triste. E se voc\u00ea parar para pensar no fato de que por dificuldade financeira muitas vezes \u00e9 necess\u00e1rio recorrer a um tipo de “estoque” de um \u00fanico alimento, por motivos de desconto e\/ou promo\u00e7\u00e3o, para n\u00e3o deixar de sustentar os filhos e a si pr\u00f3prio. A lingui\u00e7a pode ser tamb\u00e9m a salsicha, o ovo, o miojo, a sardinha e tantos outros alimentos baratos que costumam estar diariamente presentes na mesa de v\u00e1rias fam\u00edlias pobres, inclusive conhecem pessoas que n\u00e3o conseguem comer certos alimentos por se remeterem a inf\u00e2ncia dif\u00edcil onde s\u00f3 tinham aquilo para comer.<\/p>\n

Ainda falando sobre a forma sutil que a s\u00e9rie apresenta duras cr\u00edticas, o epis\u00f3dio em que o Chris entra para o jornal da escola, tem seu primeiro artigo completamente rejeitado pela professora e pela aluna respons\u00e1vel do jornal que diz que n\u00e3o quer ler sobre um “Romeu velho seboso do gueto”<\/em>, j\u00e1 que o artigo contava as hist\u00f3rias amorosas de Dock e ent\u00e3o o Chris reescreve o artigo e muda completamente o papel, tornando o tal “Romeu do gueto”<\/em> em assassino, ap\u00f3s essa mudan\u00e7a a professora e a aluna do jornal passam a amar o artigo e todos se surpreendem de forma positiva e negativa. O interessante a se observar nesse epis\u00f3dio \u00e9 como a constru\u00e7\u00e3o do negro dentro de uma narrativa deve ser e \u00e9 sempre inferior. Ao longo da hist\u00f3ria o negro nunca esteve em papel principal enquanto sujeito<\/em><\/strong>, mas sempre como objeto<\/em><\/strong>, sendo coadjuvante ou antagonista em pap\u00e9is de bandido, assassino, servi\u00e7al, etc (o curr\u00edculo diversos atores negros n\u00e3o me deixa mentir)<\/em>. O fato do “Romeu do gueto”<\/em> n\u00e3o ter agradado \u00e9 retrato de uma sociedade racista que n\u00e3o aceita o negro como personagem principal dentro de uma narrativa. O papel de mocinho e bandido carrega valores que est\u00e3o ligados diretamente a ra\u00e7a e classe social, e infelizmente isso ainda se estende em filmes, anima\u00e7\u00f5es e novelas.<\/p>\n

Por fim, devo dizer que a s\u00e9rie faz constante contrastes entre a vida de negros e brancos, e a desigualdade \u00e9 gritante. Em um epis\u00f3dio, os amigos Chris e Greg querem ir a um show, mas precisavam ser maiores de idade, Chris sugere ao Greg que arrume os documentos falsos com a seguinte justificativa:<\/p>\n

“(…) porque se voc\u00ea for apanhado com identidade falsa s\u00f3 vai fazer servi\u00e7o comunit\u00e1rio, se eu for pego com identidade falsa vou para cadeia junto com o cara que atirou no presidente”<\/em><\/p>\n

Essa fala em espec\u00edfico explica de forma objetiva e at\u00e9 mesmo cruel de como essa distin\u00e7\u00e3o entre ra\u00e7as funcionava e ainda funciona na pr\u00e1tica.<\/p>\n

Quando o assunto \u00e9 s\u00e9rie dos EUA com tem\u00e1tica racial, Todo Mundo Odeia o Chris<\/strong><\/em> tem o meu favoritismo pelas cr\u00edticas, piadas e constru\u00e7\u00e3o dos personagens. E \u00e9 triste e revoltante analisar cada epis\u00f3dio e perceber que mesmo vivendo em \u00e9poca e sociedade diferentes que o Chris, o racismo, desigualdade entre classes e a viol\u00eancia policial ainda assombram os nossos dias.<\/p>\n

 <\/p>\n

A s\u00e9rie est\u00e1 dispon\u00edvel nas plataformas GloboPlay<\/strong> e recentemente entrou para o cat\u00e1logo da Amazon Prime<\/strong>.\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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